ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ АГРАРНОГО ПРОФІЛЮ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАЦІЇ

Simple item page
dc.contributor.authorЛазарєв О.В., Фернос Ю.І.
dc.date.accessioned2024-12-05T13:58:03Z
dc.date.available2024-12-05T13:58:03Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractУ наш час, коли глобалізація визначає умови конкуренції на ринку праці, володіння іноземними мовами визнається ключовим компонентом успіху. Аналіз стану проблеми навчання іноземних мов серед студентів аграрних вищих навчальних закладів підкреслив необхідність системного підходу до теоретичних основ підготовки до професійно орієнтованої іншомовної комунікації для майбутніх фахівців аграрного профілю. Наше дослідження спрямоване на аналіз методів підготовки студентів до іншомовного спілкування у майбутній професійній діяльності, з фокусом на розвитку комунікативних та професійних навичок, що становлять як професійну, так і мовну компетенцію учасників професійно орієнтованої іншомовної комунікації. Остання трактується широко, як міжмовний діалог загалом, а також відносно до сфери професійної діяльності, у якій вона здійснюється. Серед фундаментальних аспектів статті – розгляд сутності іншомовної комунікації як міжмовного діалогу загалом та в контексті сфери професійної діяльності. Важливість вміння ефективно спілкуватися в іншомовному середовищі та уміння адаптуватися до нових умов роботи визначають іншомовну комунікацію як ключовий елемент підготовки майбутніх фахівців. Опитування студентів, яке ми провели, підтвердило, що респонденти усвідомлюють важливість іншомовної комунікації для їхньої професійної кар’єри. Проте конкретні відповіді також висвітлили труднощі, з якими студенти зустрічаються в процесі професійно орієнтованої іншомовної комунікації. Ці труднощі включають в себе не тільки технічні аспекти мовлення, але й психологічні, поведінкові, організаційні та культурні. Наша робота спрямована на виявлення недоліків та можливостей у підготовці студентів до ефективної іншомовної комунікації в професійному середовищі. Ми прагнемо розробити рекомендації щодо оптимальних педагогічних підходів та методів, які можуть бути впроваджені в навчальний процес для поліпшення підготовки майбутніх фахівців аграрного сектора до високоякісної професійної іншомовної комунікації.
dc.identifier.citationЛазарєв О. В., Фернос Ю. І. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ АГРАРНОГО ПРОФІЛЮ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАЦІЇ. НАУКОВИЙ ЧАСОПИС УКРАЇНСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ МИХАЙЛА ДРАГОМАНОВА. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Укр. держ. ун-т імені Михайла Драгоманова. – Випуск 97. – Київ : Видавничий дім «Гельветика», 2024. С. 77-81. DOI https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2024.97.16
dc.identifier.issn3083-5690
dc.identifier.urihttps://lib.udau.edu.ua/handle/123456789/10710
dc.language.isouk_UA
dc.publisherВидавничий дім «Гельветика»
dc.titleТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ АГРАРНОГО ПРОФІЛЮ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАЦІЇ
dc.title.alternativeTheoretical foundations of the preparation of future agricultural specialists for foreign language professionally oriented communication
dc.typeСтаття
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
18.pdf
Size:
283.72 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
Collections
Кафедра української та іноземних мов